Sao nỡ làm Muggle giữa thế giới phép thuật - Chương 13: Những ngày đầu tiên ở Hogwarts (2)

1h - 2h30 là tiết buổi chiều, lớp Độc dược học với tụi Slytherin.

Slytherin năm nay chỉ 6 đứa, 3 nam 3 nữ, đơn giản vì chẳng thể nhiều học sinh thuần chủng khi mà các thế hệ phù thủy hiện nay ít nhiều đều là con lai.

Rắn với sư tử vẻ như kẻ thù truyền kiếp , tụi nó trong căn phòng ẩm ướt của lớp độc dược với vài câu chửi qua chửi giữa Matt Nol với nhóc Steffensen và mấy đứa con gái. Nhóc Dietrichson thì để ý, còn tóc bạch kim thì khinh khỉnh bên cạnh, mấy đứa khác vẻ dám ghẹo gì nó.

Giáo sư Morton là chủ nhiệm nhà Slytherin, ông cũng điểm danh, quanh một vòng chốt hạ:

“Chà năm nay đặc biệt nhỉ! Toàn là những cái tên danh tiếng!”

Giselle cũng cảm thấy , tại cô học chung với nhân vật cốt truyện? Mình sinh sớm muộn một năm cũng mà? Chỉ ba đứa nhóc Slytherin kìa, như ba nhân vật phản diện gom chung một năm . Mấy năm khác một đứa phản diện thôi là đủ hành lên bờ xuống ruộng ...

“Độc dược là nghệ thuật chính xác và khoa học tinh tế trong việc tạo nhiều hỗn hợp chất lỏng tác dụng ma thuật khác , nhiều trong đó thể đạt thông qua phép thuật . 

Nó đòi hỏi thêm đúng thành phần vạc và khuấy hỗn hợp theo đúng cách, cả hai đều thực hiện đúng thời điểm và ở đúng nhiệt độ.”

Tiếp tục chép công thức bảng, như công thức nấu ăn , đúng liều lượng, đúng cách sơ chế và khuấy vạc, nhiệt độ như thế nào. Giselle thể thực hành môn lúc ở nhà, vì chỉ một tháng mà thôi, hết mấy cuốn sách tốn hết thời gian , nên cô chỉ chọn những thứ cần nhất với , luyện bùa chú .

Có vẻ như giáo sư Morton là nguồn cảm hứng của Snape, ít nhất ông bắt chẹt Matt bằng mấy câu hỏi hóc búa. Giselle chia cặp thực hành với nhóc mặt tròn Douglas, bào chế thuốc chữa mụn nhọt theo công thức bảng. Thật là công thức trong sách độc dược năm nhất của tụi nó thôi, nhưng cô nghĩ, khi với những loại thuốc phức tạp công thức của giáo viên sẽ chỗ khác biệt với trong sách. 

Nếu lấy điểm cao môn , cần học thuộc lòng ti tỉ cách bào chế từng loại thuốc, theo khác một chút nào.

Với trưởng thành như Giselle thì việc theo công thức thấy dễ, chứ vẻ mấy nhóc thì . Nhóc Douglas đưa mặt cái vạc đang sủi tăm, đáng lý sủi bọt lớn mới đúng, nên mặt nó mọc thêm một cái nhọt. 

Cuối buổi, Slytherin +3 điểm vì thằng nhóc Dietrichson đúng là thuốc trị mụn nhọt, nhưng Gryffindor cũng +1 điểm vì cô bé Amy Trujillo thứ hai, dù thành phẩm. Ông thầy vẻ dễ chịu.

“Nè về hở Selly?” Matt hỏi khi tụi nó khỏi lớp độc dược, ba nhóc rắn bước ngang qua.

“Hông, tính thư viện.”

“Gì, mới ngày đầu thư viện? Ngáo ?” Nol la oai oải, đúng loại hình siêu cấp hướng ngoại.

“Ế dị chung , nãy Ive cũng hẹn tụi ở thư viện.”

“Gì? Đi thư viện thiệt hả Matt? Trời ơi Merlin của ơi!”

Không, hết thư viện , mấy một ... bốn đứa chung toa tàu gặp thư viện, cô bé Ravenclaw cho phép cô gọi nó là Ive.

Hình như chỉ Ive là lên thư viện để sách thực sự. Nol lim dim ngủ, Matt thì đang vòng vòng ngó nghiêng, còn Giselle cũng xem thử một vòng nhưng tỏ hứng thú với sách vở mặt tụi nhỏ . Nên cô cũng lim dim nhắm mắt ... Tối qua ngủ ba tiếng...

Ăn tối từ 6h đến 7h30, đó là sinh hoạt chung hoặc lên lớp Thiên Văn học từ 11h-12h khuya, 11h là giới nghiêm, học sinh nào phép khỏi phòng sinh hoạt chung nữa.

Thứ ba buổi sáng học Thảo dược học, bà giáo sư Green là chủ nhiệm nhà Hufflepuff hiền hòa, dễ chịu. Có lẽ là đặc tính chung của những đam mê hoa hoa cỏ cỏ. Giselle chịu, cô bao giờ thích hoa, hoặc hoa thích cô, cô phân biệt hoa nào với hoa nào, cũng như phân biệt rau củ quả với mấy loài cá . Chiều tiết, 11h khuya là giờ Thiên văn học, dùng kính viễn vọng ngắm trăng . Ngắm trời đêm thì Giselle thích nhưng nhớ tên hành tinh thì . Cái gì mà chòm Nhân Mã, Cự Tử gì gì đó, hình thù gì đó, thôi chắc học qua môn là .

Con Tèo bay về sáng thứ tư, thả xuống một phong thư dày hơn bình thường, một lá là bà Gibson báo bình an, càu nhàu vì bưu cú gửi lâu quá, trường cho dùng điện thoại. Lá thứ hai là Harris gửi riêng cho cô, cũng là mấy lời đùa giỡn. Kèm thêm một bức hình hai em đang chạy xe đạp quanh khu nhà, chụp buổi chiều lúc cô gần học, đến giờ mới rửa ảnh để gửi cho cô. 

“Ai ? Anh ?” Matt hỏi, dường như nhóc lúc nào cũng cạnh cô ở sảnh đường.

“Ừa, tớ Harris, năm nay chuẩn lên đại học,” cô vui vẻ cho Matt xem bức ảnh, nó chuyền sang Nol.

“Này là xe đạp ?” Nol hỏi.

“Ừa xe đạp ớ.”

“Lái khó ? Nhìn nó trèo nghẻo trèo que mà lên đó ?” Matt hỏi.

“Ơ... cũng khó lái á, tập lâu lắm mới ,” cô nhận tấm hình, sẽ cất kỹ cùng mấy tấm hình chụp với nhà Gibson trong rương hành lý.

“Nguy hiểm ? Thấy đeo nón bảo hộ kìa?” đứa khác hỏi.

“À ờ bình thường thì nguy hiểm gì, chơi thể thao chuyên nghiệp mới nguy hiểm, mà tụi đội nón bảo hiểm để phòng hờ á, quy định thế.” Đừng hỏi nữa , thích thú gì giảng dạy mấy cái kiến thức ai cũng hết mà tụi nhỏ phù thủy hả trời.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/sao-no-lam-muggle-giua-the-gioi-phep-thuat/chuong-13-nhung-ngay-dau-tien-o-hogwarts-2.html.]

Sáng thứ tư học Phòng chống nghệ thuật hắc ám cùng giáo sư Conner với Ravenclaw. Dù khá vui vẻ vì cô chủ nhiệm nhà , nhưng đến cuối buổi đầu tiên cô cũng cộng điểm cho nhà nào. Tụi nhỏ mới học vài lý thuyết cơ bản, phân biệt dark arts với light arts thôi, chứ thực hành. Giselle thực hành, cô tham gia cốt truyện.

Chiều thứ tư trống tiết, tụi nhỏ háo hức vì thông tin tuần học bay nên ăn trưa xong kéo sân chơi. Ơn trời thoát đám trẻ nít , Giselle bắt đầu tìm đường đến phòng tự thực hành.

Hogwarts tổng cộng bốn phòng tự thực hành, lẽ ban đầu định phân riêng cho mỗi nhà, nhưng đó để cho tụi nhỏ dùng chung luôn, ai thích đến phòng nào thì đến. Giselle đến phòng 1 vì gần sảnh đường nhất, cô vẫn nhớ đường, nhưng thấy cái biển bên ngoài ghi 20/20. Ờ ngáo nhỉ, lớp lớn cần thực hành nhiều mà, lựa chi phòng gần nhất thế .

Thế là cô quyết định phòng 4, đó tháp Tây, sẵn tiện đến phòng Ban liên lạc học sinh gốc Muggle luôn. Đi ngang qua vài phòng học truyền tiếng giảng bài, leo cầu thang, cố gắng nhớ xem cái thang tới . Rẽ qua một góc nào đó là một hành lang hẹp dài, tối tăm, mấy bộ áo giáp thẳng tắp. Áo giáp , Giselle cảnh giác, cô mấy cái áo giáp giả vờ rơi rớt và mấy con ma chui từ đó hù mấy , cảnh giác.

cảnh giác kiểu nào thì cũng dính mấy quả bóng gì đó thả rơi xuống đầu, con ma Peeves trồi xuống từ trần nhà, ôm một chồng bóng cũ: “Ô ô Gibson lang thang một , lấm lút thập thò.”

“Tui thập thò, tui đang tìm đường phòng tự thực hành 4, ông ở ?” Hai trái banh rơi trúng đầu và cổ cô, đau điếng.

“Học sinh chăm chỉ, ố là là học sinh chăm chỉ. Gibson phòng thực hành, nhưng Peeves sẽ chỉ , chỉ , Peeves chỉ tới góc hành lang quẹo ba lượt rẽ trái ...” Cái giọng cao eo éo, cô thấy nó giống một con gia tinh hơn là một con yêu tinh.

“Ờ cảm ơn nha,” cô quẹo trái.

Con ma vẫn hát theo: “Gibson Peeves, Gibson tưởng Peeves xạo, Gibson nào đang sai đường...”

Có mà theo ông mới sai ý, cô tiếp tục tìm, gặp vài học sinh bụng chỉ nữa, cuối cùng cũng đến phòng 4. Cảnh cửa phòng đóng kín tương tự cửa lớp học, nhưng bên cạnh cái biển thông báo, hiện 8/20. Mỗi phòng tự thực hành sức chứa 20 , hiện 8, ít nhất trong 4 phòng , cô đẩy cửa bước .

Đây là một gian lớn gấp ba một lớp học bình thường, mấy con nộm thực hành (Practice Dummy) xếp một góc, vài học sinh lớp lớn đang chia thực hành. Hai bên tường để hai dãy bàn con, hai ba đứa đang xa xa , tự niệm chú gì đó.

Có hai đứa học sinh Hufflepuff như năm 4 năm 5 đang luyện tập với , chúng luyện bùa Accio triệu hồi quyển sách qua .

Giselle tìm cái bàn trống xa nhất, lưng hết thảy, mới lấy que diêm của lớp Biến Hình hồi thứ hai. Đặt nó xuống bàn, nhớ quỹ tích vẫy đũa, nhắm mắt hình dung cái kim trong đầu.

Vẫy đũa, và que diêm bàn thành cây kim, nhưng kích thước vẫn giữ nguyên như cây diêm ban đầu. Giselle tiếp tục niệm thần chú khôi phục “Reparifarge,” cây kim phụt thành que diêm.

Khi nãy quẫy đũa yếu, cô vẫy tiếp, và cây kim hiện đúng kích thước, nhưng đầu kim vẫn còn màu diêm đỏ. Lại phục hồi Reparifarge, niệm tiếp.

Đến thứ năm thì một cảm giác như kiếp khi toán, khi cô là cô đang đúng, khi cô chắc chắn là đang giải đúng hướng, cảm giác đó lan dần , cô vẫy đũa một cái và cây kim nguyên vẹn hiện mặt.

Thì phép đúng sẽ cảm giác . Một cảm giác tin chắc bản , dù khỏi phòng thi mấy đứa đáp khác, thì cô vẫn chắc chắn đúng. vẻ như chỉ với mấy phép thuật khó, khi ở nhà cô thử Lumos chiếu sáng, hiệu nghiệm nhưng cảm giác thế .

Giselle thử biến diêm thành kim ba nữa, chắc chắn là cảm giác thành thạo mất , đó cô bắt đầu thử niệm chú phát tiếng. 

Đó là phương pháp cao của những lớp , nhưng cô thử, cô lớn chứ 11 tuổi.

Thì thầm trong bụng, vẫy đũa phép, cây kim hiện . Kiểu cần tập trung tinh thần cao độ, cô nghĩ, mà xét về độ trưởng thành linh hồn thì dĩ nhiên . Không gì mừng.

Giselle thử tiếp bùa đồ vật di chuyển, ở nhà cô dám thử nhiều, vi phạm luật. Lần cô định thử hết một loạt các bùa bay mà cô , thử niệm phát tiếng.

“Wingardium Leviosa,” cô chỉ cây kim, cây kim từ từ nâng lên phi-trái-táo-Newton. Cô cảm nhận một đầu lực phát từ đũa phép, liên kết đến cây kim như một sợi dây khống chế vô hình, và là khống chế, cô cây kim bay lên hạ xuống thế nào thì di chuyển đũa phép. 

Phụp, đau quá, bùa bay đứt, mất lực liên kết khống chế, cây kim rơi xuống sàn.

“Ấy c.h.ế.t xin em nha, em ?”

Hai đứa Hufflepuff luyện Accio khi nãy chạy đến, cuốn sách đạo cụ của chúng lệch hướng bay trúng gáy cô. “Hơi đau chút chút, ạ.” Không, đau lắm đấy, giật nữa, đứt mạch suy nghĩ .

“Tụi xin nhiều nha,” đứa thấp hơn lụm cuốn sách. Đứa cao hơn hỏi: “Em năm nhất hả, tụi gặp em bao giờ?”. “Chời ơi, cô bé Gryffindor cái nón im lặng 5 phút đó, nhớ hả,” đầu thấp đáp. Rồi tụi nó kéo tập tiếp. 

Giselle ở đây nữa, cô quan sát khi tập chú của , tại phòng nào dành cho một nhỉ, cô cần thực hành, cần học nhanh lên.

Giselle bước khỏi phòng thực hành 4, định đến phòng Ban liên lạc học sinh gốc Muggle, ngang qua lớp Phòng chống nghệ thuật hắc ám, mấy đứa năm nhất nhà rắn với lửng cũng học xong, đám rắn ngược hướng gì đó, chủ yếu là thằng nhóc Steffensen với tụi con gái .

Giselle bước qua, đám rắn thèm , đúng là nhân vật qua đường thôi, qua đường cho cảnh thôi. Rẽ sang góc , tiếng nhỏ dần, nhỏ dần... cô tiếng bước chân phía , tiếng chân lớn dần, lớn dần... bước đều phía cô. Giselle thở dài, cô bước tiếp vờ như , rẽ vài hướng, tiếng chân vẫn theo đều . Cuối cùng cô dừng ở cái hành lang tối hẹp mà khi nãy gặp con ma Peeves, tiếng chân cùng dừng đúng hệt. 

Cô , tóc bạch kim vẫn còn ôm quyển sách “Những lực lượng hắc ám: Hướng dẫn tự vệ” bên . Nó cô, mím môi:

“Mình thể gọi là Selly ?” Chất giọng trong trẻo, chắc chủ nhân cố hạ tông giọng để giọng ấm nhất thể, thêm: “Cậu, cũng thể gọi là Von.” Hẳn đây là đầu tiên nhóc tỏ thiện với tụi đồng lứa như .

“Không,” Giselle đáp cộc lốc, lưng thẳng, mặc kệ thằng nhóc.